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陈坚顺
16731万字
20335人读过
连载
(二)熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科专业有比较深入的研究,熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验,一般应具有中级及以上专业技术职务(技术资格),新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
犯罪现场庆余年
(
2025-08-16 16:48:14)
更新时间:
2025-08-16 14:34:37
张初蕙
有关部门、行业组织和行业职业教育教学指导机构,在国务院教育行政部门统筹下,参与教材规划、编写指导和审核、评价等方面工作,协调本行业领域的资源和专业人才支持教材建设。
李宁原
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
杨淑辉
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
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